Quyết định số 22/2004QĐ-UB Bãi bỏ mức phụ cấp thêm cho giáo viên trực tiếp giảng dạy ở những vùng đặc biệt khó khăn do UBND tỉnh quy định

QUYẾT ĐỊNH CỦA UBND TỈNH

Bãi bỏ mức phụ cấp thêm cho giáo viên trực tiếp giảng dạy
ở những vùng đặc biệt khó khăn do UBND tỉnh qui định

____________________

Căn cứ Luật tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003;

Căn cứ Luật Ngân sách Nhà nước số 01/2002/QH11 ngày 16 tháng 12 năm 2002;

Căn cứ Nghị định số 35/2001/NĐ-CP ngày 09 tháng 7 năm 2001 của Chính phủ về chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công tác ở trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn;

Xét đề nghị của Sở Tài chính tại Tờ trình số 129 TTr/TC-HCSN ngày 02 tháng 02 năm 2004 về việc bỏ qui định mức phụ cấp thêm cho giáo viên trực tiếp giảng dạy ở những vùng đặc biệt khó khăn,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Bãi bỏ qui định mức phụ cấp thêm cho giáo viên trực tiếp giảng dạy ở những vùng đặc biệt khó khăn qui định tại các Quyết định số 1498/1998/UB-QĐ ngày 25 tháng 9 năm 1998. Quyết định số 72/2001/QĐ-UB ngày 28 tháng 12 năm 2001 và Quyết định số 29/2002/QĐ-UB ngày 16 tháng 7 năm 2002 của Uỷ ban nhân dân tỉnh.

Các cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên thuộc đối tượng đang hưởng mức phụ cấp trên sẽ tiếp tục được hưởng mức phụ cấp quy định tại Nghị định số 35/2001/NĐ-CP ngày 9 tháng 7 năm 2001 của Chính phủ và Thông tư liên tịch số 11/2002/TTCT-BGD&ĐT-BTCCBCP-BTC-BLĐTBXH ngày 27 tháng 3 năm 2002 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ban Tổ chức cán bộ Chính phủ - Bộ Tài chính - Bộ Lao động thương binh và Xã hội hướng dẫn thực hiện Nghị định số 35/2001/NĐ-CP ngày 09 tháng 7 năm 2001 của Chính phủ.

Điều 2. Giao Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ, UBND các huyện, thành phố hướng dẫn kiểm tra thực hiện Quyết định này.

Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng 01 năm 2004.

Điều 3. Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc các Sở Tài chính, Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch-Đầu tư, Kho bạc Nhà nước tỉnh, Sở Nội vụ, Chủ tịch UBND các huyện, thành phố chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.